教育
更細(xì)分的應(yīng)用場景里，蘊(yùn)藏著商機(jī)。
兩校學(xué)生可互相修讀對方校園開設(shè)科目，學(xué)分可獲認(rèn)證及轉(zhuǎn)移。
家長為何不得不買？
“三大門派”做的教育大模型，思路和打法如何？大模型是否能夠成為教育行業(yè)重回黃金時(shí)代的利器？
到底誰說了算？恐怕只有市場能給出答案。
統(tǒng)計(jì)口徑變化、中職單招人數(shù)增長，讓高考報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長。
《學(xué)神》為考察中國新一代精英的培養(yǎng)過程提供了一個(gè)視角，讓我們看到被社會(huì)塑造的中國年青精英們又將怎樣塑造社會(huì)。在這個(gè)6月，這些青年要面對的是高考大關(guān)。
在名師資源及個(gè)人IP 加持下，新東方文旅、張雪峰團(tuán)隊(duì)推出的研學(xué)游產(chǎn)品定價(jià)則相對更高一些。
龍頭增速逾六成，兩家扭虧為盈，還有一家仍虧損。
由盈轉(zhuǎn)虧，一季度銷售費(fèi)用同比增長逾八成。
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