文 | 徐雅琳
當(dāng)寒假時(shí)光與山海文脈相遇，一場持續(xù)兩個(gè)月的文化禮遇，正在青島嶗山腳下悄然展開。
自2月1日（臘月十四）起至3月31日，嶗山文化展示中心面向中小學(xué)生推出寒假專屬研學(xué)活動，以金牌講解、非遺手作、數(shù)字體驗(yàn)三大福利，在行走中觸摸家鄉(xiāng)歷史，在體驗(yàn)中傳承文化根脈。
據(jù)主辦方介紹，活動期間需提前通過官方公眾號預(yù)約組團(tuán)參與，而春節(jié)假期，自2月21日以來，每天都有研學(xué)團(tuán)隊(duì)如約而至，成為冬日里一道獨(dú)特的文化風(fēng)景。
在行走的課堂中，讓山海文脈從“靜默”走向“鮮活”
走進(jìn)展示中心序廳，伴隨著《大道嶗山》專題片播放，巨幕上的山海奇觀瞬間吸引了所有目光。
與普通游客不同，這些參加寒假專場研學(xué)的學(xué)生擁有專屬“配置”——金牌講解員全程帶隊(duì)，講解員將原本一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)解說詞，轉(zhuǎn)化為一場場充滿趣味問答的互動課堂，在“象、成、巧、美、道”五大篇章間，引導(dǎo)著參觀者一步步揭開嶗山億萬年的地質(zhì)密碼與千年人文積淀。
2月23日，青島三中的12名學(xué)生選擇在春節(jié)假期的尾聲走進(jìn)這里，他們身著校服，手持筆記本，緊隨講解員的步伐，在“象”篇的裸眼沉浸空間中駐足良久，當(dāng)講解員以“嶗山是怎么形成的”引發(fā)思考時(shí)，參觀者紛紛仰頭觀察地質(zhì)演變影像，從北緯36°的神奇連線，到冰川運(yùn)動留下的冰臼遺跡，抽象的地球科學(xué)化作可觸摸的故事。
而在“成”篇展廳中，當(dāng)聽到嶗山是中國道教重要發(fā)祥地之一，有“道教全真天下第二叢林”之美譽(yù)，盛時(shí)有“九宮八觀七十二庵”之說的講述時(shí)，有學(xué)生輕聲重復(fù)著“鰲嶗獨(dú)壯哉”的詩句。帶隊(duì)老師表示，選擇此時(shí)前來，正是希望孩子們能在濃厚的年味中，感受本土文化的厚度。參觀結(jié)束后，一位學(xué)生面對鏡頭認(rèn)真分享：“聽完講解，更加了解這里的文化，有助于我們更好地學(xué)習(xí)?！边@份對家鄉(xiāng)的認(rèn)知更新，成為他們寒假里一份特別的收獲。
這種將知識植入趣味的方式，讓?shí)魃健昂Ｉ厦降谝弧钡莫?dú)特地位，不再是枯燥的數(shù)據(jù)，而是成為參觀者口中津津樂道的話題。
在指尖的傳承中，讓傳統(tǒng)文化從“看見”走向“體驗(yàn)”
如果說深度講解為參觀者構(gòu)建了知識的骨架，那么精心設(shè)計(jì)的互動體驗(yàn)，則為這場研學(xué)賦予了溫暖的血肉。
為了讓文化不僅被“看見”，更能被“帶走”，展示中心特別推出三大專屬福利：參與“嶗山小鰲”套色印章打卡，在蓋章過程中了解蒲松齡筆下“嶗山道士穿墻術(shù)”的傳說故事；體驗(yàn)傳統(tǒng)拓印技藝，親手制作蘊(yùn)含嶗山美景、“瑞馬迎春”等新年寓意的作品；完成研學(xué)后，還可獲得研學(xué)證書或社會實(shí)踐蓋章認(rèn)證，為成長檔案增添一抹亮色。
2月22日，青島市民萬女士帶著父母和孩子一家參與了活動。在拓印體驗(yàn)區(qū)，萬女士與孩子在工作人員指導(dǎo)下，上紙、捶打、上墨，每一個(gè)步驟都充滿儀式感。當(dāng)一幅白底紅紋的“瑞馬迎春”圖案從拓版上揭下時(shí)，現(xiàn)場響起陣陣歡呼。
“春節(jié)放假，父母希望帶孩子多見世面，學(xué)習(xí)青島當(dāng)?shù)匚幕?，讓孩子們更有濃厚的家鄉(xiāng)情感?！比f女士如是說，原本擔(dān)心孩子會覺得枯燥，沒想到在體驗(yàn)中，孩子不僅主動追問“螳螂拳的來歷”，還對展廳里的中藥材標(biāo)本產(chǎn)生了濃厚興趣。
最令參觀者感興趣的，莫過于“美”篇中的VR全感漫游劇場《絳雪傳奇》。這一改編自蒲松齡《聊齋志異·香玉》的沉浸式體驗(yàn)，以花神絳雪的視角，邀請參與者佩戴VR眼鏡，在約30分鐘的體驗(yàn)里，參觀者時(shí)而乘花舟穿梭山川河流，時(shí)而飛躍巨峰旭照之巔，實(shí)景+VR的大空間技術(shù)讓文學(xué)經(jīng)典與數(shù)字科技完美交融，仿佛置身聊齋故事之中。
寓教于樂的精髓，在此刻悄然綻放。
據(jù)展示中心工作人員介紹，本次活動需提前1至3天通過“嶗山文化展示中心”公眾號進(jìn)行團(tuán)體預(yù)約（10人以上），VR全感漫游劇場名額有限，約滿即止。
自2月1日啟動以來，已有多個(gè)親子家庭和學(xué)校團(tuán)體通過預(yù)約走進(jìn)展廳，在寒假時(shí)光里與家鄉(xiāng)文化深度對話。
從臘月十四到三月底，持續(xù)兩個(gè)月的文化禮遇，讓一批又一批青島青少年在與山海對話、與歷史握手中，完成了一次文化身份的確認(rèn)。
正如活動所倡導(dǎo)：讓廣大青少年、學(xué)生團(tuán)體、親子家庭沉浸式觸摸嶗山文脈，在行走中傳承文化根脈。
在這里，嶗山不再只是地理課本上的一個(gè)地名，也不再是節(jié)假日隨父母遠(yuǎn)觀的風(fēng)景，而是一個(gè)可以進(jìn)入、可以觸摸、可以講述的故事場域。