根據(jù)披露的機(jī)構(gòu)調(diào)研信息2025年5月21日，泉果基金對(duì)上市公司新開普進(jìn)行了調(diào)研?；鹗袌?chǎng)數(shù)據(jù)顯示，泉果基金成立于2022年2月8日。截至目前，其管理資產(chǎn)規(guī)模為170.90億元，管理基金數(shù)7個(gè)，旗下基金經(jīng)理共5位。截至2025年5月22日，泉果基金近1年回報(bào)前6非貨幣基金業(yè)績(jī)表現(xiàn)如下所示：            

基金代碼基金簡(jiǎn)稱近一年收益成立時(shí)間基金經(jīng)理019624泉果嘉源三年持有期混合A8.412023年12月5日錢思佳 019625泉果嘉源三年持有期混合C7.982023年12月5日錢思佳 016709泉果旭源三年持有期混合A5.892022年10月18日趙詣 018329泉果思源三年持有期混合A5.692023年6月2日剛登峰 016710泉果旭源三年持有期混合C5.472022年10月18日趙詣 018330泉果思源三年持有期混合C5.272023年6月2日剛登峰 

附調(diào)研內(nèi)容：（一）公司董事會(huì)秘書兼副總經(jīng)理趙鑫介紹公司基本情況    公司是國內(nèi)高校智慧校園龍頭公司，自2000年創(chuàng)立至今，始終縱向深耕聚焦智慧校園領(lǐng)域，專注于校園校務(wù)管理、后勤生活服務(wù)信息化，教育教學(xué)信息化解決方案建設(shè)。在校園領(lǐng)域，公司累計(jì)服務(wù)高校1,400多所，市場(chǎng)占有率超40%，同時(shí)，智慧校園中臺(tái)業(yè)務(wù)覆蓋高校200多所。    公司為高校、中職、普教等教育行業(yè)客戶提供包括碼卡臉一校通、智慧校園數(shù)字基座+雙端、部門應(yīng)用管理系統(tǒng)等在內(nèi)的一系列、一攬子、全棧式信息化解決方案，通過軟件+硬件及云服務(wù)，打造面向全用戶開放、全終端覆蓋、全場(chǎng)景支持的服務(wù)型智慧校園生態(tài)。公司已構(gòu)建AI+教育頂層架構(gòu)體系，形成包含通過私域化部署的校園特色星普大模型、支持自定義的智能體創(chuàng)作平臺(tái)星工場(chǎng)、高頻應(yīng)用場(chǎng)景智能體助手三大核心組件的AI產(chǎn)品矩陣。星普大模型憑借全棧自研體系，構(gòu)建"算法開發(fā)-場(chǎng)景優(yōu)化-私有化部署"全鏈路能力矩陣，在校園場(chǎng)景語義理解和SQL智能生成兩大核心指標(biāo)上持續(xù)領(lǐng)跑行業(yè)前沿。    （二）交流互動(dòng)環(huán)節(jié)    問題1、公司在AI應(yīng)用層面與互聯(lián)網(wǎng)大廠及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比壁壘是什么？    回答：公司作為國內(nèi)高校智慧校園龍頭企業(yè)，在校園場(chǎng)景的人工智能應(yīng)用領(lǐng)域具有明顯的特色和優(yōu)勢(shì)，與互聯(lián)網(wǎng)大廠及垂直領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比也存在差異。大廠的AI技術(shù)偏向通用型方案，公司偏向高校業(yè)務(wù)流程，提供場(chǎng)景化功能設(shè)計(jì)，并可針對(duì)高校個(gè)性化需求，支持快速二次開發(fā)，通過軟硬件一體化交付降低整體成本，適合高校當(dāng)前情況。目前，公司在校園AI應(yīng)用的核心特點(diǎn)：1、場(chǎng)景聚焦：功能與校園管理痛點(diǎn)高度貼合，落地性強(qiáng)。2、數(shù)據(jù)閉環(huán)能力強(qiáng)：依托自有校園一卡通系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)終端、智慧校園中臺(tái)門戶、后勤、教務(wù)、學(xué)工、財(cái)務(wù)等管理平臺(tái)等產(chǎn)品方案，形成數(shù)據(jù)采集-分析-反饋的閉環(huán)，AI算法訓(xùn)練依賴真實(shí)校園場(chǎng)景數(shù)據(jù)，模型迭代效率更高。3、輕量化部署：提供模塊化AI解決方案，降低部署成本。4、硬件協(xié)同優(yōu)勢(shì)：自研的AI終端可與軟件系統(tǒng)深度耦合，提高了替代成本。    問題2、請(qǐng)介紹下公司智能體等AI產(chǎn)品市場(chǎng)商機(jī)情況？    回答：公司AI產(chǎn)品的商機(jī)主要源于教育數(shù)字化政策指引、校園管理效率升級(jí)需求以及AI技術(shù)在教育場(chǎng)景的持續(xù)滲透。公司通過實(shí)施AI雙軌戰(zhàn)略（即“AI+產(chǎn)品”與“產(chǎn)品+AI”），開創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)了“技術(shù)基建+場(chǎng)景滲透”的協(xié)同發(fā)展模式，不僅提供定制化大模型訓(xùn)練服務(wù)，更通過全流程智能改造，推動(dòng)教學(xué)資源優(yōu)化配置、管理模式范式革新、服務(wù)體驗(yàn)智能升級(jí)，全面助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。目前公司積極跟進(jìn)AI項(xiàng)目商機(jī)，加大市場(chǎng)拓展力度，已為上海電機(jī)學(xué)院、湖南科技大學(xué)、西北民族大學(xué)等學(xué)校提供智能體創(chuàng)作工具基座和模型服務(wù)，幫助學(xué)校構(gòu)建校級(jí)服務(wù)Agent、財(cái)務(wù)Agent、規(guī)章制度Agent、教務(wù)Agent、學(xué)工Agent等智能體服務(wù)，模型聯(lián)動(dòng)學(xué)校的數(shù)據(jù)中心，開啟AI數(shù)智賦能，結(jié)合用戶數(shù)據(jù)畫像讓AI應(yīng)答更專業(yè)、準(zhǔn)確，同時(shí)智能問數(shù)提升了數(shù)據(jù)獲取的準(zhǔn)確度和效率。    問題3、公司傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)空間是怎樣的？加入AI后是否會(huì)有提升？    回答：近年來基于中臺(tái)、一卡通部門應(yīng)用需求增長(zhǎng)凸顯，校園各部門創(chuàng)新需求層出不窮，公司針對(duì)校園財(cái)務(wù)、后勤、安防等部門信息化需求，研發(fā)了統(tǒng)一收繳費(fèi)、水電能耗、門禁道閘等系統(tǒng)，匹配校園場(chǎng)景迭代周期，形成一定的業(yè)務(wù)空間；其次，智慧校園建設(shè)通過數(shù)據(jù)治理與分析提升管理及教學(xué)效率，其市場(chǎng)空間受產(chǎn)業(yè)周期、技術(shù)升級(jí)、認(rèn)知深化三重驅(qū)動(dòng)，目前AI技術(shù)的融入加速了產(chǎn)品的升級(jí)迭代。公司在智慧校園建設(shè)中擁有穩(wěn)固的客戶基礎(chǔ)，尤其是在985和211高校中占有較高市場(chǎng)份額，這為AI技術(shù)探索和智慧校園技術(shù)的深入提供了核心優(yōu)勢(shì)。    問題4、阿里是公司股東，請(qǐng)問在技術(shù)、模型、產(chǎn)品上的合作情況？    回答：公司與阿里的合作涵蓋資本、技術(shù)及資源生態(tài)多維度，螞蟻集團(tuán)全資子公司上海云鑫創(chuàng)業(yè)投資有限公司是公司第二大股東。技術(shù)層面，公司依托阿里云算力資源開展模型訓(xùn)練，推出輕量化云算力及AI一體機(jī)方案，并借助通義千問大模型為“云上小美同學(xué)”提供智能問答、辦事等交互服務(wù)，支持按Token付費(fèi)調(diào)用；同時(shí)深度合作帶來高階技術(shù)支持及云資源成本優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)降本增效與技術(shù)能力升級(jí)的雙重突破。